【他们那时候多有趣啊分段概括】《他们那时候多有趣啊》是美国作家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇短篇小说，通过一个未来世界的孩子与一位老人的对话，揭示了过去教育方式与未来教育方式之间的对比。文章以幽默、讽刺的方式表达了对传统教育的怀念与对科技教育的反思。
一、
本文讲述了一个未来世界的少年马科斯在阅读一本旧书时，对书中描述的“学校”产生了浓厚兴趣。他向祖父询问过去的学校是什么样的，祖父用生动的语言讲述了过去孩子们在教室中学习、与同学互动、接受老师面对面教学的情景。马科斯对此感到不可思议，因为他所处的时代已经完全依赖于电子设备和人工智能进行教学。故事通过两人之间的对话，展现了科技进步带来的教育变化，也引发读者对教育本质的思考。
二、分段概括（表格形式）
| 段落 | 内容概要 |
| 第1段 | 马科斯在图书馆发现一本旧书，书中提到“学校”这个词，让他感到困惑。 |
| 第2段 | 马科斯向祖父询问“学校”的含义，祖父开始解释过去的教育方式。 |
| 第3段 | 祖父描述过去的学生们在学校里上课、做作业、与同学交流的情景。 |
| 第4段 | 马科斯对这种“手工式”的教学方式感到惊讶，认为它既麻烦又低效。 |
| 第5段 | 祖父指出，虽然过去的学习方式不如现在高科技，但学生之间有真实的互动和情感联系。 |
| 第6段 | 马科斯表示不理解为什么人们会喜欢那种“落后”的方式，祖父则感叹现在的教育缺乏人情味。 |
| 第7段 | 故事结尾，马科斯继续阅读那本书，仿佛在追寻一种失落的教育精神。 |
三、结语
《他们那时候多有趣啊》虽然篇幅不长，却深刻地反映了教育方式的变化以及人类情感在其中扮演的角色。作者通过一个孩子的视角，让读者重新思考什么是真正的学习与成长。在科技飞速发展的今天，这篇文章提醒我们：教育不仅仅是知识的传递，更是人与人之间连接的桥梁。
