【写人写事的作文】“写人写事的作文”是小学到初中阶段常见的写作训练内容，旨在通过具体的人物和事件，表达作者的情感、观点或感悟。这类作文不仅考察学生的语言表达能力，还锻炼其观察力、思考力和逻辑组织能力。
一、写人写事作文的特点
| 特点 | 内容说明 |
| 真实性 | 写人写事作文通常基于真实经历或生活片段，强调“以真感人”。 |
| 具体性 | 需要通过细节描写（如动作、语言、外貌等）来塑造人物或事件。 |
| 情感性 | 作文中应体现出作者对人物或事件的情感态度，如喜爱、感激、怀念等。 |
| 结构清晰 | 一般采用“开头—中间—结尾”的结构，层次分明，条理清楚。 |
二、如何写好“写人写事的作文”
1. 选材真实：选择自己亲身经历的事情，更容易写出真情实感。
2. 描写细致：通过具体的动作、语言、心理活动等来刻画人物或事件。
3. 突出主题：围绕一个中心思想展开，避免内容散乱。
4. 适当抒情：在叙述中加入自己的感受，让文章更有感染力。
5. 结尾升华：总结事件的意义，提升文章的思想深度。
三、常见写作结构示例
| 部分 | 内容举例 |
| 开头 | 引出人物或事件，交代时间、地点、背景。例如：“那是一个阳光明媚的下午，我遇到了一位让我难忘的老师。” |
| 中间 | 描述人物的言行举止，或事件的发展过程。例如：“她微笑着走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：‘别怕，慢慢来。’” |
| 结尾 | 总结感受，点明主题。例如：“那一刻，我明白了什么是真正的鼓励。” |
四、优秀范文参考（节选）
题目：《难忘的那一次》
那天放学后，我因为考试没考好，一个人躲在操场角落里哭。忽然，一个熟悉的身影走了过来——是我的班主任李老师。她没有责备我，只是轻轻地问我：“怎么了？”我哽咽着说出了原因。她听完后，拍拍我的肩膀说：“失败不可怕，可怕的是你不敢面对。”那一刻，我感到心里暖暖的，也明白了坚持的重要性。
五、总结
“写人写事的作文”是一种贴近生活的写作方式，它要求学生用真实的经历去表达情感和思想。通过合理的结构安排、细腻的描写和恰当的情感表达，可以让文章更加生动、感人。掌握好这一类作文的写作技巧，不仅能提高写作水平，也能增强对生活的理解和感悟。
