【伤仲永原文伤仲永的全文是什么】一、
《伤仲永》是北宋著名文学家王安石创作的一篇寓言性散文，通过讲述一个天才儿童因缺乏后天教育而最终沦为普通人的故事，揭示了“天赋虽好，不教则亡”的深刻道理。文章语言简练，寓意深远，是中国古代教育思想的重要体现。
本文将对《伤仲永》的原文进行整理，并以表格形式清晰展示其内容结构与主旨要点，帮助读者快速理解文章的核心思想。
二、《伤仲永》原文
> 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
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> 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
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> 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
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> 予闻之，悲夫！仲永之通悟，受之天也；其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
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> 夫人之有一技，或能及人，而况于人之天资乎？彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，尚不能及人，况不受之天者乎？
三、文章结构与主旨分析（表格）
| 部分 | 内容 | 主旨 |
| 开头 | 方仲永五岁便能写诗，才华横溢 | 引出天才儿童的非凡表现 |
| 发展 | 父亲利用他的才华赚钱，不让他学习 | 揭示缺乏教育的后果 |
| 转折 | 十二三岁时已不如从前，七年后沦为普通人 | 展现天赋未被培养的悲剧 |
| 议论 | 王安石感慨，强调后天教育的重要性 | 提出“天赋+教育=成功”的观点 |
| 结论 | 说明没有后天教育，再聪明也难成才 | 呼吁重视教育与成长环境 |
四、总结
《伤仲永》是一篇富有哲理的文章，通过对一个天才儿童命运的描写，表达了作者对教育重要性的深刻思考。它提醒我们，即使一个人天生聪慧，若没有持续的学习和引导，最终也会失去优势，甚至变得平庸。这篇文章不仅具有文学价值，更具有现实意义，值得每一个家长和教育者深思。
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