【二年级语文园地五扫组词】在小学语文教学中，语文园地是帮助学生巩固基础知识、拓展语言运用能力的重要环节。其中，“语文园地五”是二年级教材中的一个重点内容，尤其“扫组词”部分，对于低年级学生来说，既是基础词汇的积累，也是词语运用能力的提升。
“扫组词”主要通过“扫”字引出一系列相关词语，并引导学生进行组词练习，从而增强对词语的理解和记忆。以下是对“语文园地五”中“扫组词”部分的总结与整理，便于学生复习与教师教学参考。
一、扫字相关词语总结
| 拼音 | 汉字 | 词语 | 释义 |
| sǎo | 扫 | 扫地 | 用扫帚清理地面 |
| sǎo | 扫 | 扫雪 | 清理道路上的积雪 |
| sǎo | 扫 | 扫描 | 用设备快速查看信息 |
| sǎo | 扫 | 扫兴 | 使人心情不好 |
| sǎo | 扫 | 扫盲 | 消除文盲现象 |
| sǎo | 扫 | 扫描仪 | 用于扫描文件的设备 |
| sǎo | 扫 | 扫墓 | 祭祀祖先的活动 |
| sǎo | 扫 | 扫荡 | 彻底清除 |
| sǎo | 扫 | 扫描头 | 用于扫描的部件 |
| sǎo | 扫 | 扫描仪 | 用于扫描文件的设备 |
二、组词练习建议
1. 理解字义：在学习“扫”字时，首先要了解其基本含义，如“清理、消除”等。
2. 结合生活：将“扫”字与日常生活联系起来，如“扫地”、“扫雪”等，有助于学生更好地理解和记忆。
3. 拓展词汇：鼓励学生根据“扫”字扩展更多词语，如“扫雷”、“扫视”等，培养学生的语言表达能力。
4. 造句练习：通过造句加深对词语的理解，例如：“我每天放学后都会帮妈妈扫地。”
三、教学建议
- 教师可以通过图片、视频等方式，直观展示“扫”的不同场景，激发学生兴趣。
- 结合游戏形式进行组词练习，提高课堂互动性。
- 鼓励学生在生活中观察并记录含有“扫”字的词语，增强语感。
通过“语文园地五”中的“扫组词”练习，不仅能让学生掌握更多的词汇，还能提升他们的语言综合运用能力。希望同学们在学习中不断积累、不断进步，打好语文学习的基础。
